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第14课 机器人实验室
作者:邓平 文章来源:绵阳中学英才学校 点击数: 更新时间:2014-4-29 15:18:37
一、教学内容分析

《机器人实验室》是是四川教育出版社2012年版小学九年级下册第14课的内容。是初三学生在学习了机器人基础知识,编程系统,运动机器人,传感器,综合运用走迷宫,走轨迹,灭火等知识后的一个综合运用,让学生像个科学家一样建立一个自己的机器人实验室,并用它做几个小实验,学习和掌握科学的思维和方法。

二、学生情况分析

   对于九年级学生,已经具备计算机操作熟练水平。由于机器人本身蕴含的教育价值,学生非常喜欢,有动手操作和探究的欲望,无论这个探究是否成功,都是培养创新意识,创新能力、科学探究精神的好载体。这部分知识内容多,围绕建立一个实验项目,从准备到得出实验结果,学生要完成一系列学习、探究活动,是对知识的全面运用,对提高学生研究水平很有意义。

三、教学目标

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