专家点评列表
专家点评:点评人:艾奉平(成都市教育科学研究院 教研员)制作多媒体作品,是九年级上期的最后一课,是综合应用前面所学的知识与技能进行多媒体制作的课,本课是第二课时,在第一课时中,学生们已经收集了各种素材:文字、图片、声音、动画等,还对素材进行...[详细信息]
来源:成都市教育科学研究院
添加:2014-2-10
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专家点评:点评人:艾奉平(成都市教育科学研究院 教研员)制作多媒体作品,是九年级上期的最后一课,是综合应用前面所学的知识与技能进行多媒体制作的课,成都七中育才学校蒲锐老师设计为两个课时,本节课是第一节课。学习目标为:掌握Photoshop的...[详细信息]
来源:成都市教育科学研究院
添加:2014-2-10
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专家点评:点评人:艾奉平(成都市教育科学研究院 教研员)树德中学光华校区的胡耀文老师对初三学生及教材有较恰当的分析,在此基础上确定的教学目标也是准确的。了解Flash动作补间动画的制作原理;能够制作简单的运动动画;能够发布动画作品。教学重点...[详细信息]
来源:成都市教育科学研究院
添加:2014-2-10
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专家点评:点评人:艾奉平(成都市教育科学研究院 教研员)《Flash动画的制作—工具篇》一课是由成都双流中学实验学校教研组(付秀军、唐军、旷勇、宋云霞、熊丽)集体设计的 。教研组对教材进行了认真地分析并作了很好地处理。教材是安排学...[详细信息]
来源:成都市教育科学研究院
添加:2014-2-10
点击:221
专家点评:点评人:陈勇(内江市教育科学研究所教研员)本课以学生欣赏Flash作品导入新课,这是学生喜闻乐见、也是吸引学生注意力和提高他们学习兴趣的一种活动方式。这些实例是学生比较感兴趣的电脑作品,能较好地抓住学生感兴趣的这一特点。使得学生从...[详细信息]
来源:内江市教育科学研究所
添加:2014-2-10
点击:236
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